世界的任何学科的人才，基本上都是通过专业化教育产生的，中医药大学建立的目的也是如此。可自从中医药大学建立至今，却从始至终没有培养出几个中医人才，反倒是培养出一大批中医的掘墓人，中医不仅没有进步，反倒是中医快速走向了灭亡。中医学院怎么了？
其实，把培养不出中医人才的原因完全推给中医学院有点冤枉，因为中医是建立在对中国传统文化的正确认识之上的，可近百年来国人对中国传统文化失去了自信，转而迷信西方科学。看看我们所学的课程就知道了，它基本上都是从西方泊来的，即使国语，它的地位也远不如英语，现在的国人绝大多数都读不懂古文了，当然要去理解古代人创造的中医就难上加难了，比如《内经》、《伤寒论》，虽然后代不断对它们进行注释，可现代人读懂者还是寥寥无几。
中医真的很难吗？恐怕不是吧！最显明的例子就是古代学中医者都是考进士不弟者，上不能当官，只能退而求其次来学中医。可就是这些学习比较差者，学起中医来也是轻车熟路，“秀才学医，笼中捉鸡”就是对学中医非常简单的一种说明。原因很简单，只要学好了中国传统文化，中医本来就很简单，可问题是，我们国人把中国传统文化弄丢了。
东西方文化是两个完全不同的学术体系，它们分别建立在不同的前提假设之上，得出的结论也大相径庭。我们随便举几个例子就可以知道它们差别有多大？
西方文化用少数几种死寂不变的基本粒子的不同组合来解释自然界的一切，而中国文化用统一的一种物质（气）的有序（阴）和无序（阳）变换的规律来解释自然界的一切。
西方文化一直是试图否定决定人的自然规律的存在，把人凌驾在自然之上，而中国文化则一直强调人是自然的一部分，顺应自然则生，违背自然则死，疾病是大自然对不顺应它的人的一种惩罚，所谓的自然规律不是东西，而是一个系统学原理。
西方文化迷信精密仪器，不承认精密仪器观察不到的物质运动。比如西医不承认人与自然的关系，也不承认整体与局部的关系。而中国文化则更相信哲学的思辨，相信用系统间的类比能够认识精密仪器观察不到的物质运动，如中医就是建立在对人与自然关系、整体与局部关系的认识之上的。
“公说公有理，婆说婆有理。”这个道理大家都明白，那就是他们分别站在不同的立足点上，当然得到的结论不一样，更重要的是，他们都认为自己是对的，认为对方是错的。西医否定中医就是如此，它站在自己的文化上认识中医是错的，而中医唯有站在中国传统文化基础上才能够得到正确认识。因此，文化上全盘西化是中医走向衰落的根本原因。
当然，全盘西化也严重地影响到中医药大学对中医学子的教育。看看中医教育的课程就知道了，它已经严格地西化，学生们1/3时间学西医，1/3时间学外语，1/3时间学中医，已经成为普遍现象。一些中医经典课程不断被删减，甚至沦为选修课，而西医理论却日渐强化。很多学生外语和计算机水平很高，中国传统文化修养却很差，有的读不懂《黄帝内经》、《伤寒论》，有的甚至连基本的药性赋、汤头歌诀也不会背诵。更可怕的是，受教育层次越高，离中医特色越远。很多中医研究生不在中医理论基础及临床实践上下功夫，而是按照西医的模式，研究细胞和分子，做大量的动物实验。说是“中西医并重”，实际上是“重西轻中”。结果，很多学生毕业后既不懂“望闻问切”，也不会开方配药，名为中医，实为西医。一些专家尖锐地指出：“现代中医教育把学生变成了中医不精、西医不通的半成品，培养了一批中医的掘墓人。”话虽偏激，却不无道理。
这就象“公说公有理，婆说婆有理”一样，当你站在“公”的立场上去思考问题的时候，自然会否定“婆”的观点，反过来亦然。中医教育的最大问题就在于此，中医学子先入为主学了大量西医学知识，他们必然反对中医理论，认为中医不科学。看看中医学院的中医专业生天天学的是什么就知道了，他们先接触的是西医理论，解剖、细胞等西医的生理学课程甚至占了总课程量的60%。中医大学生对英语的重视程度甚至超过古文。不少中医要靠化验单、听诊器看病，而不是切脉和看舌苔。一些中医专业人员忙于学理论、做实验、发论文，甚至戴了中医专业的博士帽，仍不通“望闻问切”，开不了方子。
可以这样说，目前学中医最大的问题就是我们把中国传统文化弄丢了，没有了中国传统文化这个根基，学生们理解中医概念和理论就有了困难。难道不是吗？我们从小就通过数理化培养出逻辑化、概念化思维方式，此时再学中医就先天不足，比如对阴阳五行等中医基础理论的理解，就觉得它是“玄学”而排斥中医。一位中医学者忧心忡忡地指出：中医药研究生教育，更是令人忧虑，几乎所有的研究生论文都是实验研究性质，根本没有突出中医药学术特色，甚至有的除涉及中药名称外，论文所有内容根本与中医药无关，完全是西医药学的实验研究。这种研究结果，既不能指导中医临床，也不能对中医基础理论的发展产生任何实质性的有益影响。
现在国家提出在振兴中医，而振兴中医需要大量中医人才。可现在的问题是，中医人才极其匮乏，中医学院也从始至终培养不出来几个有用的人才，这已经成为制约中国中医发展的最大问题了。其实，学中医一点都不难，关键是我们国人要理解中国传统文化，用中国传统文化的思维来理解中医，唯有如此，中医教育才能够培养出真正的中医人才。
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